|
Поиск по сайту
Авторизация
Подписка на рассылку
Время, погода, валюта
|
Ковалев Федор: Блог
Ребенок изображал человека.17.01.2011 14:39:48
грубого различения шумов до тонкого отличения звуков речи. Занимаясь тренировкой слуха с маленькими детьми, следует помнить, что детям с нарушенным слухом требуется больше времени, чтобы отличать звонкий звук от глухого, например, б ? п [Bennett, Ling, 1973].Уделяя основное внимание слуховому восприятию, мы рекомендуем дополнять его визуальной стимуляцией, а также кинестезическими и тактильными сигналами. По мнению Berg (1970), слуховую стимуляцию следует дополнять визуальными и тактильными сигналами в возрасте 3?5 лет. Newe (1945) считал, что использование тактильных и
Потеря слуха у детей.17.01.2011 10:44:20
улучшить артикуляцию и создать адекватное дыхательное давление в полости рта.Van Riper(1978) рекомендовал тщательно оценивать регуляцию ротового давления воздуха у людей с небно-глоточной недостаточностью. Morris(1972) предлагал произносить требующие давления согласные так, чтобы звуки были едва слышны, но не было назальной эмиссии. VanRiperотметил, что давление воздуха по возможности должно быть меньшим и что воздушный поток должен проходить через рот, а не через нос. Masonи Helmick(1979) отметили, что уменьшение длительности произнесения требующих давления согласных, особенно
Потеря слуха у детей.16.01.2011 16:27:07
Например, наверху помещают изображение облачного неба, и логопед, описывая его, говорит, подражая голосу ребенка; внизу помещают картинку, изображающую солнечный день, и описывают ее чистым голосом. Ребенка просят показать картинку, соответствующую голосу, которым говорит логопед в данный момент. Когда ребенок научится различать чистый и измененный ларингеальный тон, можно перейти к освоению более тонких различий. Для этого можно использовать картинку с изображением трех пальм, обозначив их словами «чистый», «грубый» и «очень грубый». Оценивая голос логопеда, ребенок
|